La educación impartida en nuestra Institución, tiene como finalidad formar integralmente mujeres a través de la educación personalizada, que les prepare para aportar la mejor de sus posibilidades al desarrollo de la sociedad. 

El trabajo educativo está centrado en cada estudiante, en su formación integral, la cual abarca lo humano, lo académico, lo deportivo, lo doctrinal y lo espiritual. Auténticas depositarias y transmisoras de valores espirituales cristianos, conscientes de sus deberes religiosos, familiares, comunitarios, sociales y profesionales. Esta educación integral sólo puede realizarse por acuerdo entre familia y centro educativo. Sin una constante y estrecha colaboración entre ellos, no sería posible lograr los objetivos educacionales propuestos.

Preescolar

A través de la lúdica y de un proceso interactivo de enseñanza aprendizaje, fomentamos en el niño el gusto por aprender desde sus primeros pasos de escolaridad.

PROGRAMA DE EDUCACION TEMPRANA

Entre las situaciones de aprendizaje que aplicamos como herramientas metodológicas están: 

  • Globalización, Centros de Interés y Proyecto de aula: se trabaja la interdisciplinariedad.
  • Obra incidental: fortalecer la unidad base de la conducta humana y de la Obra Bien Hecha.
  • Encargos: hábitos vinculados a la solidaridad y a la responsabilidad.
  • Neurodesarrollo: brindar las oportunidades adecuadas para la óptima conclusión del proceso de maduración neurológica.
  • Audiciones musicales: desarrollar la apreciación musical y la capacidad auditiva de los niños.
  • Bits de conocimiento: ampliar la capacidad de captación de información, atención y concentración del alumno.
  • Paseos de aprendizaje: aprendizaje a través de los sentidos, de ambientes, personas y objetos que rodean al niño, de forma concreta, amena y natural.
  • Autoevaluación: fomentar la objetividad y la sinceridad, mediante el desarrollo de la capacidad de realizar un esfuerzo en función del logro.
  • Reunión de grupo y trabajo por rincones: permitir que el niño vivencie los diversos aprendizajes.

OTROS: Programa de Estrategias Cognitivas, Concursos de Poesía y Cultura General, Feria Científica, Presentación de Cierres de Proyectos, Proyecto LAS. 

Primaria

Es necesario en esta etapa fomentar los buenos hábitos tanto de estudio como de rutinas, propiciando el desarrollo de habilidades, destrezas y virtudes propias de la edad. Procurar afianzar con solidez las bases del proceso enseñanza aprendizaje. Orientar a nuestras alumnas para que aprendan a poner en práctica sus decisiones personales, así como cumplir sus compromisos.

PROGRAMA DE LOS PRIMEROS GRADOS

  • Globalización y Proyecto de aprendizaje: se trabaja la interdisciplinariedad.
  • La Obra Bien Hecha: se refuerza constantemente la actividad bien realizada.
  • Encargos: pequeñas responsabilidades.
  • Bits de conocimientos: brinda cultura general sobre diferentes saberes.
  • Reunión y Trabajo en Grupos: permite experimentar y vivenciar el conocimiento académico.
  • Excursiones de aprendizaje.
  • Autoevaluación.
  • Equipo Educador.
  • Otros: Programa de Estrategias de Aprendizaje, Concursos de Poesía, Ortografía en la modalidad de deletreo, Cultura General, Feria Científica y Geográfica, Proyecto LAS, entre otros.
Deportes Santa Cruz

Bachillerato

Es una etapa determinante en el proceso de madurez de la persona, por lo que se toma en cuenta la transformación física, intelectual y afectiva propia de la edad. Se le da seguimiento al proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo en cuenta una adecuada motivación, para acompañar a las alumnas en el mejoramiento continuo de sus actitudes, habilidades y destrezas. Favorecemos que nuestras alumnas alcancen un aprendizaje óptimo y profundo, y mediante el progreso de sus capacidades, afronten creativamente los retos de la vida universitaria y del mundo actual. 

Algunas de las actividades que forman parte de nuestro plan de formación

  • En Bachillerato se aplica el Programa de Estrategias Cognitivas de manera transversal.
  • Ferias.
  • Elaboración de compuestos con utilidad doméstica.
  • Olimpiadas de matemáticas.
  • MUN, Modelo de Naciones Unidas. 
  • Olimpiadas deportivas. 
  • Competencias juegos intercursos. 
  • Competencias de cheers leader’s.
  • Proyecto LAS.

Preescolar

A través de la lúdica y de un proceso interactivo de enseñanza aprendizaje, fomentamos en el niño el gusto por aprender desde sus primeros pasos de escolaridad.

PROGRAMA DE EDUCACION TEMPRANA

Entre las situaciones de aprendizaje que aplicamos como herramientas metodológicas están: 

  • Globalización, Centros de Interés y Proyecto de aula: se trabaja la interdisciplinariedad.
  • Obra incidental: fortalecer la unidad base de la conducta humana y de la Obra Bien Hecha.
  • Encargos: hábitos vinculados a la solidaridad y a la responsabilidad.
  • Neurodesarrollo: brindar las oportunidades adecuadas para la óptima conclusión del proceso de maduración neurológica.
  • Audiciones musicales: desarrollar la apreciación musical y la capacidad auditiva de los niños.
  • Bits de conocimiento: ampliar la capacidad de captación de información, atención y concentración del alumno.
  • Paseos de aprendizaje: aprendizaje a través de los sentidos, de ambientes, personas y objetos que rodean al niño, de forma concreta, amena y natural.
  • Autoevaluación: fomentar la objetividad y la sinceridad, mediante el desarrollo de la capacidad de realizar un esfuerzo en función del logro.
  • Reunión de grupo y trabajo por rincones: permitir que el niño vivencie los diversos aprendizajes.

OTROS: Programa de Estrategias Cognitivas, Concursos de Poesía y Cultura General, Feria Científica, Presentación de Cierres de Proyectos, Proyecto LAS. 

Primaria

Es necesario en esta etapa fomentar los buenos hábitos tanto de estudio como de rutinas, propiciando el desarrollo de habilidades, destrezas y virtudes propias de la edad. Procurar afianzar con solidez las bases del proceso enseñanza aprendizaje. Orientar a nuestras alumnas para que aprendan a poner en práctica sus decisiones personales, así como cumplir sus compromisos.

PROGRAMA DE LOS PRIMEROS GRADOS

  • Globalización y Proyecto de aprendizaje: se trabaja la interdisciplinariedad.
  • La Obra Bien Hecha: se refuerza constantemente la actividad bien realizada.
  • Encargos: pequeñas responsabilidades.
  • Bits de conocimientos: brinda cultura general sobre diferentes saberes.
  • Reunión y Trabajo en Grupos: permite experimentar y vivenciar el conocimiento académico.
  • Excursiones de aprendizaje.
  • Autoevaluación.
  • Equipo Educador.
  • Otros: Programa de Estrategias de Aprendizaje, Concursos de Poesía, Ortografía en la modalidad de deletreo, Cultura General, Feria Científica y Geográfica, Proyecto LAS, entre otros.

Bachillerato

Es una etapa determinante en el proceso de madurez de la persona, por lo que se toma en cuenta la transformación física, intelectual y afectiva propia de la edad. Se le da seguimiento al proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo en cuenta una adecuada motivación, para acompañar a las alumnas en el mejoramiento continuo de sus actitudes, habilidades y destrezas. Favorecemos que nuestras alumnas alcancen un aprendizaje óptimo y profundo, y mediante el progreso de sus capacidades, afronten creativamente los retos de la vida universitaria y del mundo actual. 

Algunas de las actividades que forman parte de nuestro plan de formación

  • En Bachillerato se aplica el Programa de Estrategias Cognitivas de manera transversal.
  • Ferias.
  • Elaboración de compuestos con utilidad doméstica.
  • Olimpiadas de matemáticas.
  • MUN, Modelo de Naciones Unidas. 
  • Olimpiadas deportivas. 
  • Competencias juegos intercursos. 
  • Competencias de cheers leader’s.
  • Proyecto LAS.

Estadísticas

%

De las alumnas entran a la Universidad inmediatamente. El otro 10% lo hace un tiempo después por distintas circunstancias

Alumnas por salón de clase en Primaria y Bachillerato. Educación Inicial 20 Alumnas

Alumnas inscritas en este período escolar

Actividades Extracurriculares

Alumnos

Padres

Tradicionales

Alumnos

Padres

Tradicionales

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